宋文婷，是澳门银银河7163的青年教师，学生口中的“小宋老师”，“宋宋”。她挚爱讲台，将生命中最热烈的情感和精力投入到一线教学中，从教十载，获奖很多，最珍视的依然是学生评选出的“我心目中的好老师”荣誉称号。

“教师”，是她心目中最神圣的所在。每一位老师都应该有一个奇妙教师梦想的开始，儿时的宋文婷一直在思考，在讲台上挥洒青春、挥斥方遒的老师们，他们的幸福是什么呢？求学二十年，遇到那么多好老师，终于明白：他们热爱讲台热爱学生，不是因为他们是谁，而是他们的学生成为了谁！青出于蓝而胜于蓝，桃李不言，下自成蹊，这，就是教师的幸福。

2011年的夏天，宋文婷终于实现了这样的梦想。在徐州医科大学这片美丽的校园，她遇见了她期待已久最好的他们：澳门银银河7163的学生们！作为一名“灵魂工程师”，她坚信每一个学生都是一个独一无二的“无限可能”，从遇见他们的那一刻开始，宋文婷和她的学生们就开始了奇妙的互动。学生们千人千面，他可能是热情而灵动的，可能是内向而羞赧的；可能是人群中已然灼灼耀眼的，也可能是穿着保护色泯然众人也的；他可能是对未来充满期待的，也可能是严重缺乏成就感在虚拟世界中才能心安前行的——而宋文婷坚信的是：每一个孩子，都有一个更好的自己，就像细胞的核仁，在灼灼闪着光。而她作为教师需要做的，就是激发他们，让他们去遇见更好的自己！她不断地寻找不同学生的点燃点，发现它，鼓励它，甚至有些过分地赞扬，给它营养，让它发出光芒，成为流动的发光体。

十年来，宋老师迎接来也送走很多学生，她始终以育人育心的教育初心来践行教师职责，做好本职工作。从踏入这个岗位那一刻起，用心上好每一堂课，将医者仁心融于教育，不断汲取新的教学能量，吸收新的教学理念，用于教学设计，深入学生，询他们所思，闻他们所想，将所知所学运用到课堂上，线上、线下PBL教学、TBL教学、情景教学、翻转课堂，并将人文伦理、医患沟通穿插其中，根据不同的科目不同的教学对象，施行相应的教学方式。将对医学的一腔热情铺就到教学事业中去！

宋老师喜欢从心灵建设来帮助学生们建立他们的“小宇宙”能量，永远把学生作为课堂的“中心”，不止步于讲授课本上的知识，将“育人”信念贯穿始终：用心设计课堂教学，从“逼迫”学生当众表达观点到学生热烈争抢“翻转授课小课堂”的展示机会，宋老师执着于锻炼学生的逻辑思考、语言组织和现场呈现能力；组织学生成立澳门银银河7163“菁英战队社会实践队”，带领学生参加医院调研、社会调研、进行公众表达训练、PPT制作讲座、短视频制作培训、医患沟通情景剧拍摄等社会实践活动，看着学生从街访时的腼腆羞涩到处理各种事务时的严谨老练，激活了学生的学习成就感和热情，全面提高学生的综合素质能力。

十余年来，除了课堂教学，被宋老师指导科普大赛、论文写作、工作考研面试的学生很多，每当他们发回成功的喜报和感谢信息的时候，宋老师就被教师的幸福浓浓包围。教师的幸福是什么呢？学生愿意在课下看见她时快乐雀跃地叫一声“宋老师！宋老师！”学生愿意把生活中内心的小困惑小迷惘告诉她请她解答，跟她在微信上聊啊聊，夸她表情包用得比学生还溜；学生让她帮忙录制考研加油声音，设置成早起闹铃“宋老师叫你起床看书了！”学生愿意毕业后还来找她，就为了坐在一起聊聊天。而所有和学生在一起的时刻，也构成了完整的教师。她说，做一名老师，能够将她的所知所思所想所爱传达出去，而学生愿意听，愿意接受，甚至还那样愿意给她多得多的爱和能量，人生如此，足以！

从教十余年，宋文婷老师就是这样用心用热情去发现、去点燃，看见一束又一束光亮起来！如同满天繁星，灼灼耀眼。学生的内心温暖健康有力量，他们能够成长成才，在医生的岗位继续向社会传递能量，青出于蓝而胜于蓝，这就是一名教师最大的幸福！

希波克拉底说：“医术是一切技术中最美最高尚的，爱人和爱技术是并行的。”宋文婷深以为然！她始终觉得最幸运的是，她成为了一名医科大学的教师，她爱她的专业，更爱她的学生！